Topline
Výsledky prijímacích testov študentov stredných škôl ACT na vysokej škole klesli v roku 2022 na minimum za tri desaťročia, podľa nového správy zverejnené v stredu, padajúce už piaty rok po sebe, keďže pedagógovia zápasia s pokračujúcou stratou učenia, ktorú zhoršili vzdialené triedy počas pandémie COVID-19.
Skóre ACT stredoškolákov kleslo na najnižšiu úroveň od roku 1991, podľa nových údajov … [+]
Getty
základné fakty
Študenti v maturitnej triede strednej školy v roku 2022 dosiahli priemerné skóre 19.8 z 36, čo je najnižšie skóre od roku 1991 v prijímacom teste, ktorý vysoké školy používajú na meranie anglických, čitateľských, matematických a vedeckých zručností študentov.
Priemerné skóre sa znížilo z 20.3 v roku 2021 a 20.8 v roku 2018, čo bolo zníženie z nedávneho maxima 21.2 v roku 2007 (skóre prijímacích testov SAT na vysokej škole klesol mierne z 981 v roku 2007 na 927 v roku 2021).
Približne 32 % absolventov z roku 2022, ktorí absolvovali test, prešlo tromi zo štyroch benchmarky— s uvedením, či majú 50 % šancu získať B alebo vyššie v angličtine, čítaní, matematike a prírodných vedách — v porovnaní s 36 % študentov v minulom roku a 38 % v roku 2018.
Od roku 2018 do roku 2022 sa percento študentov, ktorí prešli testom v anglickej časti, znížilo zo 60 % na 53 %, zatiaľ čo študentov, ktorí prešli testom matematiky, kleslo zo 40 % na 31 %.
Iba 22 % študentov splnilo štandard vo všetkých štyroch kategóriách, čo je pokles oproti 27 % v roku 2018.
Generálna riaditeľka ACT Janet Godwinová uviedla, že pokles nemožno viniť výlučne prerušeniami učenia sa online a vymeškanými hodinami, keď boli školy zatvorené počas pandémie Covid-19, ale „dlhoročnými systémovými zlyhaniami“, ktoré „pandémia ešte zhoršila“.
Zásadný citát
"Veľkosť tohtoročných poklesov je obzvlášť alarmujúca, pretože vidíme rýchlo rastúci počet seniorov, ktorí opúšťajú strednú školu bez toho, aby splnili kritérium pripravenosti na vysokú školu v ktoromkoľvek z predmetov, ktoré meriame," uviedol Godwin. tlačová správa,
Kľúčové pozadie
Nedávne štúdie spojili online vzdelávanie počas pandémie – keď boli učitelia nútení úplne prejsť z osobných hodín na hodiny online – s narušeniami študentov v matematike a čítaní s porozumením. Za ten čas boli študenti zobrazené menej sa spájali so svojimi učiteľmi a spolužiakmi a ľahšie sa rozptyľovali doma. Stredoškolská trieda v roku 2022 sa zaoberala online vzdelávaním viac ako polovicu svojho času na strednej škole, počnúc marcom 2020. Študenti, ktorí prešli na online hodiny z osobných tried len na mesiac, vynechali ekvivalent siedmich až 10 týždňov. z matematiky, povedal riaditeľ Centra pre výskum vzdelávacej politiky Harvardskej univerzity Thomas Kane NPR. Prehry platili aj pre mladších žiakov. Národné hodnotenie pokroku vo vzdelávaní správy vydaný minulý mesiac zistil, že úroveň čítania 9-ročných detí utrpela najväčší pokles od roku 1990, zatiaľ čo skóre v matematike zaznamenalo najväčší pokles v histórii.
Dotyčnica
Rozdiely medzi rasovými skupinami sa počas tejto pandémie tiež zvýšili, pričom skóre čiernych študentov v matematike kleslo o 13 bodov v porovnaní s výsledkami bielych študentov o päť bodov, podľa Vyhlásenie národa. Analytici v McKinsey & Company rozdiel medzi rasami pripisujú variácii v prístupe k vzdelávaniu, pričom černošskí a hispánski študenti majú menej pravdepodobné, že budú mať prístup k internetu alebo živú interakciu s učiteľmi, napriek tomu, že budú častejšie zotrvávať v odľahlých triedach.
Prekvapivá skutočnosť
Washington DC. študenti mali najvyššie skóre ACT (26.9), nasledovali Kalifornia a Massachusetts (26.5), zatiaľ čo najnižšie skóre bolo zaznamenané v Nevade (17.3) a Mississippi (17.8).
Veľké číslo
1.3 milióna. Toľko študentov v triede v roku 2022 absolvovalo test ACT, alebo približne 36 % absolventov stredných škôl, podľa správy.
Ďalšie čítanie
Politika v ére pandémie spôsobila dramatický pokles vzdelávania (Forbes)
Pandémia posunula úroveň čítania študentov o dve desaťročia späť – tu klesla najviac (Forbes)
Zdroj: https://www.forbes.com/sites/brianbushard/2022/10/12/act-college-admission-test-scores-drop-to-30-year-low-as-effects-of-covid- era-online-learning-play-out/