Emocionálna inteligencia v C-Suite začína našimi deťmi

Dajú sa vodcovské schopnosti naučiť? Áno, a začína to už vo veku piatich rokov. V tomto sviatočnom období pouvažujte nad tým, že by ste svojim obľúbeným deťom (a ich rodičom) dali dar sociálnej a emocionálnej inteligencie. Absolventka Harvardu Jenny Woo vytvorila sériu jednoduchých kartových hier, ktoré spájajú generácie a zároveň učia základné životné zručnosti.

Výzva: Klesajúci EQ

Ak sa krčíte nad deštruktívnym, emocionálne plechovým vodcovstvom, ktoré je v súčasnosti vystavené z radu sebapoškodzujúcich sa miliardárov, priprav sa. Elon Musk a Sam Bankman-Fried môžu byť len špičkou stúpajúceho ľadovca. Výskum naznačuje budúce generácie vedúcich sú menej emocionálne inteligentní v porovnaní s tými pred desiatimi rokmi. Ako ďaleko môžeme klesnúť?

Ďalej. The hovoria údaje že sociálne zručnosti sú v C-suite najdôležitejšie. Možno je čas začať investovať do toho, čo Ade McCormack nazývainteligentné vedenie' rozvoj, ktorý lepšie vyvažuje emocionálne a fyzické s čisto racionálnym a intelektuálnym. To posledné, ako sme sa v posledných rokoch naučili, je dramaticky obmedzený spôsob vedenia, no dominuje vo väčšine vzdelávacích osnov a vyučovacích prístupov. Napriek rozsiahlemu a robustnému výskumu, ktorý dokazuje, že úspech v škole – a v živote – predpovedajú skôr sociálne a emocionálne zručnosti ako IQ. EQ nie je (zatiaľ) na školskom radare.

Pracovisko potrebuje menej presvedčivosti. Šesť z prvej desiatky zručnosti identifikované Svetovým ekonomickým fórom pre budúcnosť práce zahŕňajú sociálne a emocionálne kompetencie. Ale v práci aj v škole je naliehavo potrebné viac sa zamerať na to, čo sa stále nazýva „mäkké zručnosti“. "V hodnotení viac ako 2 miliónov pracovníkov," Výskumníci TalentSmart zistili, že „len 36 percent ľudí je schopných presne identifikovať svoje emócie, keď sa dejú“.

Steve Tappin, spoluautor knihy tzv Kódex povedomia, koučoval viac ako 500 generálnych riaditeľov po celom svete o tom, ako budovať sebauvedomenie a emocionálne zručnosti. Pre neho je silné vodcovstvo zakorenené v emocionálnom posilnení a stáva sa „katalyzátorom pre urýchlenie posunu smerom k úrovni fungovania, ktorá hlboko podporuje seba a zemeguľu, na ktorej žijeme“.

Pandémia tvrdo zasiahla túto stránku vývoja našich detí. Strata sociálnych a emocionálnych spojení počas pandémie by mohla „ovplyvniť túto generáciu detí počas ich života.“ Budovanie sebauvedomenia, odolnosti a cieľa je celoživotná snaha, ale takmer nikdy nie je príliš skoro začať.

Hravé riešenie

Vstúpi Dr. Jenny Woo, absolventka Harvardu, ktorá vyučuje základy emocionálnej inteligencie a manažmentu na Kalifornskej univerzite v Irvine. Je zakladateľkou a výkonnou riaditeľkou spoločnosti Myseľ Mozog Emócie, ktorá využíva jednoduché kartové hry na budovanie výkonných zručností v hravom kontexte.

Takzvané „mäkké zručnosti“ sa v škole jednoducho neučia ani dostatočne neprecvičujú. To vytvára deficit sociálnej a emocionálnej kompetencie u dospelých – s viacerými dôsledkami doma aj v práci.“ Myšlienka karty sa zrodila pri čítaní Harvardu/MIT študovať ukazuje, aký veľký vplyv majú rodičia mohol mať kontrolu nad jazykom a vývojom mozgu svojho dieťaťa – jednoducho tým, že ich zapojíte do konverzácie tam a späť. Ale ako prinútiť deti rozprávať? Nie každý rodič má jazyk, zručnosti alebo sebadôveru na posilnenie dialógu. Príliš často sa dobre mienené slová zmenia na prednášky (alebo ešte horšie).

„Dospelí sa často snažia prinútiť deti, aby sa podelili o informácie,“ hovorí Woo, „ale len zriedka sú vzorom toho, ako to urobiť sami.“ Balíček hracích kariet sa zdal byť dokonalým prostriedkom na vybavenie oboch strán – rodičov aj detí – spoločným jazykom, s ktorým sa môžu zapojiť. Každá karta v danom balíčku predstavuje inú kompetenciu sociálnej a emocionálnej inteligencie (sebauvedomenie, sebaovládanie, sociálne povedomie a vzťahové zručnosti).

Woo teraz vyvinul sedem rôznych balíčkov kariet, z ktorých každý je zameraný na pestovanie špecifických zručností.

• 52 základných rozhovorov. Štartovací balíček, ktorý spustil autentické rozhovory medzi rodičmi a deťmi na budovanie emocionálnej zrelosti a sociálnej kompetencie.
• Vzťahové zručnosti. Pre všetky vzťahy vrátane obchodných. Woo použil tento balík na uľahčenie stretnutí vedenia EQ a efektívnosti tímu na miestach ako Google, Harvard a UC Irvine.

• Zručnosti zvládania. Podpora duševného zdravia a odolnosti. Počas pandémie Woo videl, že ľuďom chýbajú účinné stratégie na zvládnutie stresu, úzkosti a syndrómu vyhorenia. Táto paluba sa používa na terapiu a starostlivosť o seba a prichádza s online hodnotením zvládania na sledovanie pokroku.
• Kritické myslenie. Hra, ktorá pomáha ľuďom odhaliť kognitívne predsudky v reči, diskusii a písaní.
• Sociálne zručnosti. Tri balíčky o zložitých sociálnych situáciách a dilemách, s ktorými sa deti a tínedžeri bežne stretávajú v škole.

Výskum za hrami

Na trhu existuje množstvo kartových hier pre takmer každý druh konverzácie. Ale Mind Brain Emotion je zoznam ocenení, je postavená na spätnej väzbe pedagógov a rodičov, ktorí vidia vplyv jej starostlivého výskumu a výskumu založeného na údajoch.

Woo začala svoju kariéru v oblasti rozvoja dospelých ako konzultantka pre ľudský kapitál v spoločnosti Deloitte, kde prvýkrát pozorovala, ako sociálna a emocionálna inteligencia zohráva kľúčovú úlohu v osobnom a profesionálnom úspechu ľudí. Neskôr, keď pracovala v oblasti ľudských zdrojov v Cisco Systems, začala chápať, prečo niektorí „inteligentní“ ľudia nedokážu prejsť od individuálnych prispievateľov k manažérom ľudí – hoci na papieri boli zdanlivo skvelí.

Ako kariérny kouč MBA na UC Berkeley Haas School of Business videla, že ľudia boli najúspešnejší (a šťastní), keď boli v súlade so svojimi emóciami – ako aj s emóciami ostatných. Z týchto jednotlivcov vyžaroval vplyv, odolnosť a účelnosť. Vydržali napriek prekážkam, uspeli vo svojich cieľoch a inšpirovali ostatných. Boli šťastnejší, pokojnejší a múdrejší. Bola tiež svedkom toho, čo sa stalo, keď ľuďom chýbali tieto zručnosti a utrpeli stratené príležitosti, zmeškané spojenia a bezcieľne pokyny.

Ale jej skutočné zjavenie zasiahlo rodičovstvo. V prvej minúte ako mama sa cítila „pripútaná k emocionálnej horskej dráhe, ktorá sa nikdy nezastavila“. Osobné potreby ju priviedli k rozvoju dieťaťa a stala sa riaditeľkou školy siete Montessori škôl. Práca s učiteľmi, rodičmi a deťmi odhalila potrebu budovania zručností skôr v živote – do očí bijúca medzera, ktorá chýba vo vzdelávaní K-12 rovnako ako pri zvyšovaní zručností dospelých. Následné magisterské štúdium vývojovej kognitívnej neurovedy na Harvardskej postgraduálnej škole vzdelávania ešte viac upevnilo jej presvedčenie.

„Pre deti je rovnako dôležité naučiť sa sociálnu a emocionálnu inteligenciu ako pre dospelých odnaučiť sa mylné predstavy, ktoré formovali ich sociálnu a emocionálnu identitu.“ Zdá sa, že jej posolstvo rezonuje: 52 balíčkov základných kariet používajú rodičia, učitelia a odborníci na duševné zdravie vo viac ako 50 krajinách.

Každý vodcovský guru na planéte vám povie, že na to, aby sme mali dobré vzťahy a autentické rozhovory s ostatnými, ich najprv potrebujeme mať sami so sebou. Teraz nám Jenny Woo ponúkla spôsob, ako ich mať aj s našimi deťmi.