Zatiaľ čo #LearnOnTikTok je virálny, šíria sa aj dezinformácie. McGraw Hill sa bráni svojou vlastnou aplikáciou, ktorá vyzerá ako „učebnica a TikTok mal dieťa“.
When Joshua Martin vyučuje na TikToku lekciu algebry, kalkulu alebo fyziky, desaťtisíce divákov prichádzajú a odchádzajú z priameho prenosu a 1,000 XNUMX alebo viac s ním zostáva počas celej hodiny – počet ľudí, ktorý by niekoľkokrát zaplnil veľkú univerzitnú poslucháreň cez. Ale študenti, ktorí zmeškajú jeho priame prenosy - alebo chcú skontrolovať kľúčový bod - musia ísť do Martina Kanál na YouTube, Ludus, kde na požiadanie nájdu podobne podrobné vysvetlenia.
To je zámerne. TikTok je notoricky známy s tvorcami. Minulý mesiac Martin, 23-ročný postgraduálny študent fyziky na Stony Brook University v New Yorku (ktorý strávil rok ako stredoškolský učiteľ fyziky), dostal 0.79 centov od fondu pre tvorcov TikTok za 115,000 500 zobrazení jeho videí. Mesačne však získava XNUMX dolárov za príjmy z reklamy na YouTube.
Množstvo vedeckých dezinformácií na TikTok – a názory, ktoré priťahujú – Martina ďalej frustruje. Tak prečo to vystrkovať? Pretože práve tam sú jeho budúci študenti vo veľkom počte. Martin zverejnil svoj prvý TikTok v roku 2019 a teraz má 600,000 4 sledovateľov. V prvom videu naučil rýchly trik na násobenie čísel deviatimi. V inom vyzval študentov, aby navštívili jeho kanál YouTube, kde nájdu pomoc s fyzikou a matematikou. „To video malo 1,500 milióny videní a ja som sa z 40,000 85,000 odberateľov na YouTube... za jednu noc dostal na XNUMX XNUMX,“ čuduje sa Martin. (Teraz ich má na YouTube XNUMX XNUMX.)
Keďže TikTok rýchlo expandoval za hranice svojej oblasti zábavy, chuť na akademickú pomoc na platforme na zdieľanie videí vzrástla spolu s kvalitným obsahom a vedeckým odpadom. Značka #studytok nazhromaždila 6 miliárd zobrazení. Značka #LearnOnTikTok je jedným z najpopulárnejších hashtagov v aplikácii a podľa analytickej spoločnosti Pentos boli videá s ňou zobrazené viac ako 412 miliárd krát. Odkedy Pentos v júli začal sledovať #LearnOnTikTok, počet videí s hashtagom sa zvýšil o 15 % – rýchlejší rast, ako zaznamenali značky #dance, #meme, #comedy, #makeup a #storytime v rovnakom časovom období.
Podľa nedávneho prieskumu učebnicovej spoločnosti McGraw Hill teraz traja zo štyroch vysokoškolákov hľadajú pomoc pri štúdiu na sociálnych sieťach, predovšetkým na TikTok a YouTube.
"V celej aplikácii je obrovské množstvo lekárskych dezinformácií, vedeckých dezinformácií a nadradenosti bielej rasy, ktorých náprava TikTok nerobí ani zďaleka dosť."
V skutočnosti sa 134-ročný vydavateľ vzdelávania snaží držať krok s trendom. Začiatkom tohto mesiaca vydala aplikáciu s názvom Sharpen, ktorá prevedie študentov učebnicovým materiálom pomocou krátkych, zábavných videí, ktoré sa prehrávajú v rýchlom slede, doplnené o krátke kvízy, ktoré sú odmenené gratulačnými obrazovkami podobnými Duolingu.
„Približne osem minút dostanú oslavnú obrazovku a potom dostanú päť až osem minút trvajúci gamifikovaný kvíz, ktorý posilní všetko, čo sa práve naučili,“ hovorí Justin Singh, hlavný transformačný riaditeľ v McGraw Hill. "A rovnako ako TikTok alebo Instagram Reels, ak sú v zóne, môžu pokračovať."
Singh uvádza, že jeden študent povedal, že Sharpen vyzerá ako „ich učebnica a TikTok mali dieťa“. Dúfa, že študenti si tento amalgám vyberú cez sociálne médiá, pretože materiál je presný a v súlade s ich triedami. Aplikácia neodkazuje na konkrétne stránky v učebniciach McGraw Hill a je navrhnutá tak, aby bola užitočná pre všetkých študentov bez ohľadu na to, ktorú knihu používajú. Sharpen je zatiaľ zadarmo v obchode s aplikáciami Apple a zahŕňa lekcie pre 18 rôznych kurzov, od anatómie a biznisu až po hudbu, pričom 50 ďalších príde budúci mesiac.
Singh tvrdí, že TikTok ako celok je sotva spoľahlivým učiteľom. Dezinformácie sú nekontrolovateľné. A Nedávna štúdia Stránka NewsGuard na monitorovanie médií zistila, že jedno z piatich videí na populárne témy vrátane klimatických zmien, Covid-19 alebo ruskej invázie na Ukrajinu obsahuje nepravdivé informácie a že výsledky vyhľadávania TikTok sú bežne polarizovanejšie a menej presné ako Google. Napriek tomu správa NewsGuard poznamenala: „V júni TikTok spustil reklamná kampaň okolo hashtagu #TikTokTaughtMe, ktorý tvrdí, že „znalosti, ktoré je možné objaviť na TikTok, neexistujú žiadne limity“.
Ako napríklad? Jeden účet pod značkami #science a #astronomy s viac ako 230,000 XNUMX sledovateľmi uverejňuje videá, ktoré tvrdia, že Biblia predpovedala Veľký tresk, spochybňuje vek vesmíru a nabáda divákov, aby pochybovali o modernej vede. Značka #psychology je plná videí, ktoré tvrdia, že vysvetľujú ľudské správanie hrubými súhrnmi psychologických štúdií alebo bez uvedenia zdroja.
Martin hovorí, že často vidí, ako tvorcovia získavajú počet zobrazení a sledovateľov videami, ktoré tvrdia, že učia, ako vyriešiť „najťažšiu otázku SAT, ktorá sama osebe nedáva zmysel, pretože SAT nie je test, ktorý sa opakuje znova a znova. Zakaždým je to iná otázka."
Gen-Z a Millennial geeks sa však stránky ešte nevzdávajú. Forrest Valkai, 30-ročný postgraduálny študent biomedicínskej antropológie na Univerzite v Tulse a mozgy stojace za účtom TikTok @renegadescienceteacher, s 1.4 miliónmi sledovateľov, trávi veľa času aplikáciou na boj proti dezinformáciám. V skutočnosti sú niektoré z jeho najobľúbenejších videí priamou odpoveďou na zlé informácie o sexe, pohlaví a teórii evolúcie.
Minulý mesiac sa Valkai spojil s ďalšími tvorcami, aby presvedčil TikTok, aby odstránil účet, ktorý šíril divoké konšpiračné videá o údajnom zdravom životnom štýle. „Zverejňoval videá o tom, ako by ste nikdy nemali užívať antibiotiká, pretože ničia každú bunku vo vašom tele. A to pozeranie do slnka je pre vás dobré, pretože to kedysi robili Indiáni,“ hovorí Valkai. Potom, čo mnohí používatelia nahlásili videá, TikTok účet odstránil. „Tohto účtu sme sa zbavili, ale jeho videá sledovali státisíce ľudí. Ten chlap mal milióny lajkov,“ sťažuje sa. "Jeho sekcia komentárov bola plná ľudí, ktorí hovorili: 'Och, wow, vedel som, že mi medicínsky priemysel klame."
„TikTok je navrhnutý tak, aby do vás dostal svoje pazúry a len tak ich nepustil“
Okrem boja proti dezinformáciám zostáva Valkai na TikTok, pretože jeho popularita tam vedie k plateným hovoreným pozvánkam. „Je to skvelý spôsob, ako nechať nových ľudí, aby vás objavili alebo našli vašu prácu a zaľúbili sa do toho, čo robíte. To je úžasné,“ hovorí Valkai. „Zlá vec na TikTok je, že má hrozné presadzovanie pokynov komunity, ktoré je horšie ako náhodné. V celej aplikácii je obrovské množstvo lekárskych dezinformácií, vedeckých dezinformácií a nadradenosti bielej rasy, ktorých náprava TikTok nerobí ani zďaleka dosť.“
Hovorcovia TikTok nereagovali na viaceré žiadosti o komentár, ale v septembri pre NewsGuard povedali, že pokyny pre komunitu aplikácie „jasne uvádzajú, že nepovoľujeme škodlivé dezinformácie vrátane lekárskych dezinformácií a odstránime ich z platformy. Spolupracujeme s dôveryhodnými hlasmi, aby sme pozdvihli autoritatívny obsah na témy súvisiace s verejným zdravím, a spolupracujeme s nezávislými overovateľmi faktov, ktorí nám pomáhajú posúdiť presnosť obsahu.“
TikTok odstránil viac ako 113 miliónov videí porušenie smerníc v druhom štvrťroku 2022, ale menej ako jedno percento týchto videí bolo konzervovaných z dôvodu porušenia pravidiel integrity a autentickosti, ktoré zahŕňajú pravidlá o dezinformáciách. Väčšina odstránených videí bola stiahnutá z dôvodu porušenia pravidiel o bezpečnosti menšín, nezákonných činnostiach a regulovanom tovare a nahote a sexuálnych aktivitách dospelých.
Samozrejme, jednou z príťažlivosti TikTok je, že ktokoľvek sa môže stať tvorcom. Stephanee Beggsová, zdravotná sestra na pohotovosti so 600,000 2020 nasledovníkmi TikTok, sa dostala do svojej úlohy vychovávateľky a svoje prvé video zverejnila v júli XNUMX, keď sa učila na skúšku zdravotnej sestry.
„Počas Covidu som sa nemal s kým porozprávať, pretože sme boli všetci doma v karanténe. Začal som teda natáčať videá, v ktorých sa učím ošetrovateľské témy,“ vysvetľuje Beggs. „V tom čase bol TikTok skutočne veľký. Zverejnil som teda video, ako učím tému na TikTok, pričom som o tom v skutočnosti nič nemyslel... a stalo sa virálnym.“
Od júla rastú videá s hashtagom #LearnOnTikTok rýchlejšie ako #dance, #meme, #comedy alebo #makeup, uvádza analytická spoločnosť Pentos.
Beggs natáča svoje TikToky oblečené v peelingoch a potom odíde do práce na 12-hodinovú smenu. V jednom zo svojich najobľúbenejších videí dáva divákom mnemotechnické pomôcky, aby si zapamätali bežné uhly a miesta vpichu. Mnohé z jej videí obsahujú minútové prehľady farebných, preplnených študijných hárkov, ktoré vytvorila pre licenčnú skúšku Národnej rady, celoštátny test, ktorý musia všetky budúce sestry absolvovať, aby získali licenciu. Všetky jej príspevky zbierajú desaťtisíce prehratí – dokonca aj jej video o močových katétroch prilákalo 57,000 XNUMX zobrazení. Používa to, čo sa naučila v zdravotníckej škole, ako aj svoje skúsenosti na pohotovosti, aby informovala o svojich videách.
"Ošetrovateľské znalosti, napríklad patofyziológia srdcového infarktu, sa nezmenia," hovorí Beggs. "Akákoľvek učebnica, ktorú čítate, každá osoba, ktorá vysvetľuje patofyziológiu srdcového infarktu, bude vždy rovnaká."
Či majú študenti skutočný úžitok zo sledovania krátkych vzdelávacích videí, dokonca aj tých presných, je vo vzduchu. Študovať po študovať ukázal, že používanie mobilných telefónov a sociálnych médií má negatívny vplyv akademického výkonu, pozornosť a nálada.
Andrew Lepp, profesor na Kent State University, ktorý študuje vplyv mobilných telefónov a sociálnych médií na akademický výkon a blahobyt, je voči TikTok ako cennej referencii skeptický. Tvrdí, že v najlepšom prípade bude aplikácia skôr odvádzať pozornosť ako užitočný nástroj.
„TikTok je navrhnutý tak, aby do vás dostal svoje pazúry a jednoducho ich nepustil,“ hovorí Lepp. „Môžete teda otvoriť aplikáciu s úmyslom získať trochu usmernení alebo prehľadu o čomkoľvek, čo študujete, ale stavím sa, že veľa ľudí by po otvorení aplikácie ľahko skĺzlo späť do svojich nevzdelávacích návykov TikTok. “
Lepp má dôkazy, že používanie sociálnych médií a telefónu môže mať zákernejšie následky. Nedávno zverejnil a študovať ktorý ukázal, že 15 minút používania sociálnych médií malo negatívny vplyv na dobrú náladu študentov. Ďalšie štúdie zistili, že zvýšené používanie mobilných telefónov koreluje so zníženým akademickým výkonom. Je nepravdepodobné, že by študenti mohli študovať niečo do hĺbky na TikTok, hovorí Lepp.
Sociálne médiá môžu byť zdravé, keď sa používajú na „spojenie s inými ľuďmi, aby sme spolu niečo robili offline,“ poznamenáva Lepp. "Ale potom je tu nezdravý prístup," dodáva. "Keď prejdete cez červiu dieru... len sa presúvate z jedného miesta na druhý, necháte sa rozptyľovať a odvádzať bokom a stratíte 20 alebo 30 minút študijného času tam dole, kým z toho vypadnete."
VIAC OD FORBES
Zdroj: https://www.forbes.com/sites/emmawhitford/2022/10/18/students-viewed-this-type-of-tiktok-412-billion-times-and-its-not-porn/