CBLDF odpálila školskú cenzúru oceneného grafického románu

Začiatkom tohto týždňa školská rada v Tennessee jednomyseľne hlasovala za odstránenie maus, grafický román s tematikou holokaustu, z učebných osnov pre jazykové umenie v ôsmom ročníku, ktorý znovu podnecuje obavy z cenzúry komiksov a iného materiálu zameraného na tínedžerov a mladých dospelých. maus, od Art Spiegelman, čerpá z osobnej skúsenosti jeho rodiny z prežitia nacistického koncentračného tábora. Bol to prvý grafický román, ktorý vyhral Pulitzerovu cenu (v roku 1992) a je často citovaným príkladom, ktorý potvrdzuje, že komiksové médium je schopné riešiť vážne témy sofistikovaným spôsobom.

Predstavitelia Tennessee uviedli, že majú námietky proti použitiu niekoľkých slov vrátane „sakra“ a zobrazenia nahoty v jednom obzvlášť pochmúrnom momente v knihe, hoci niektorí z nich citovali, že nemajú žiadne konkrétne námietky proti učeniu o holokauste ako takom. Ale prichádza uprostred rozsiahlych kontroverzií okolo vyučovania histórie na amerických školách, rozhodnutie rady, ktorá sa stal verejne známym deň pred Dňom pamiatky obetí holokaustu nastoľuje viac znepokojujúcich problémov.

Múzeum holokaustu zverejnilo a obhajoba práce na Twitteri, hovorí to "maus zohrala zásadnú úlohu vo vzdelávaní o holokauste prostredníctvom zdieľania podrobných a osobných skúseností obetí a pozostalých. Učenie o holokauste pomocou kníh ako maus môže študentov inšpirovať ku kritickému premýšľaniu o minulosti a ich vlastných úlohách a zodpovednostiach dnes.“ Samozrejme, predchádzanie tomu poslednému sa v posledných rokoch stalo hlavným cieľom konzervatívnych skupín, od Virgínie po Texas a ďalej.

Mal som možnosť hovoriť s Jeffom Trexlerom, výkonným riaditeľom Comic Book Legal Defense Fund, o tejto kontroverzii. CBLDF bráni tvorcov komiksov, vydavateľov a predajcov pred týmto druhom cenzúry od roku 1986. Naša konverzácia bola upravená kvôli dĺžke a jasnosti.

Rob Salkowitz, prispievateľ Forbes: Bola CBLDF kontaktovaná ohľadom situácie v Tennessee?

Jeff Trexler, výkonný riaditeľ fondu právnej ochrany komiksov: Naťahujeme ruku. Ľudia nás zvyčajne privedú, keď tieto návrhy prechádzajú kontrolou, ale v tomto prípade Rada rozhodla a oznámila to ako hotovú vec. Nesledovali ani svoj vlastný postup. Takže sme interne diskutovali o tom, ako najlepšie zaujať.

RS: Aké druhy právnych prostriedkov majú rodičia a študenti k dispozícii, alebo je to skôr otázka politického tlaku?

JT: Právne precedensy okolo odstraňovania kníh sú trochu nejasné, pretože Najvyšší súd v skutočnosti nerozhodol o ústrednej otázke. V zásade, ak ide o prípad odstránenia knihy z knižnice, uplatňuje sa ochrana prvého dodatku. Ale ak je to vyňatie z učebných osnov, ako v tomto prípade, súdy sa často odkladajú na štátne a miestne orgány. To je dôvod, prečo vidíme toľko takýchto situácií okolo zákonov anti-CRT [Critical Race Theory], ktoré sa objavujú v kontexte učebných osnov, kde zákon nie je ustálený.

RS: Boli tieto druhy námietok vznesené už predtým v prípade maus?

JT: maus bola predmetom mnohých výziev: zobrazovania rôznych skupín, nadávok, násilia, občasnej nahoty, aj keď nahota v knihe je nahotou dehumanizácie, ktorá je opakom erotickej nahoty. Čo ma na tom zaujalo, je ich vysoko legalistický prístup k sprostým jazykom. Tvrdia, že tento jazyk by bol zakázaný, ak by ho dieťa používalo v škole, takže im nemôžeme dať knihy, ktoré používajú tento jazyk. Ale očividne vidieť slovo vokalizované postavami v konkrétnych situáciách v knihe je iné, ako keď dieťa nadáva svojmu učiteľovi.

Jednou z najznepokojujúcejších námietok, ktoré tu boli vznesené, bolo, že sa niekto sťažoval, že Art Spiegelman kreslil pre Playboy a oni to nechceli pre deti. Myslím... Myslím, že zrušenie kultúry znamená pre rôznych ľudí rôzne veci, ale to je klasická stigmatizácia. Na základe práce, ktorú vykonal v určitom bode svojej kariéry, by mal byť jeho ocenený grafický román ostrakizovaný. Toto chceme naučiť naše deti? Je to veľmi cynický, negatívny a protiamerický pohľad na knihy, učebné osnovy a život.

RS: Čo hovoríte úradom, ktoré tvrdia, že nemajú problém s tematickým obsahom diela, no namietajú proti konkrétnym slovám a obrázkom, ktoré sú podľa nich nevhodné pre deti?

JT: To, čo sme videli v tejto výzve, sú námietky proti používaniu komiksových umení v učebných osnovách. Jedným z nich je predpoklad, že komiksy sú negramotné. Niečo si zle prečítali maus predpokladať, že to bolo pre úroveň čítania tretieho ročníka, čo zjavne nie je.

Vo všeobecnosti však existujú výzvy, aby sa z učebných osnov vyňali grafické romány, pretože ľudia sa obávajú sily, ktorú vidia v kombinácii slov a obrázkov. Vidia obrázky ako obzvlášť nebezpečné, a keď použijete „zlé slová“ v kombinácii s obrázkami, je to pre nich akosi oveľa viac nežiaduce, ako to vidieť na papieri. Vidíme to na mnohých školách a konkrétne tu. Keď hovoria o zlom jazyku, násilí, nahote maus, nehovoria len, že je to problematické samo o sebe. Vidia to ako podporu samovražedných myšlienok, násilia. Reprezentáciu považujú za skutočnú. Je to vážne nesprávne čítanie toho, ako vlastne komiksy fungujú. Je pred 21^st storočí spôsob čítania obrázkov a nikomu neslúži. Ak sa deti nedokážu naučiť porozumieť vizuálnej komunikácii, budú vynechané.

RS: Je tento krok proti maus súčasť nedávneho vzoru? Čo vo všeobecnosti vaša organizácia pozorovala v súvislosti s priebehom prípadov cenzúry za posledných niekoľko rokov?

JT:  Áno, je to určite stúpajúca vlna. Začali sme dostávať rachoty vecí, ktoré vychádzali vo Virgínii, a keď Youngkin vyhral na základe vytvorenia problému z miestnych vzdelávacích osnov, bolo jasné, že s vlnou tohto sa budeme zaoberať v 22., 24., 26. Je to životaschopná klinová otázka, ktorá prekračuje demografiu a ideológiu vrátane ľavice.

RS: Ak prídu po knihe veľkosti a historickej povesti maus, je nejaká práca bezpečná?

JT: Nie. Žiadna práca nie je bezpečná. Musíte byť pripravení, pretože každý argument, proti ktorému sa vznášate maus by mohli byť vznesené proti dielam, ktoré sú kanonické iným spôsobom. Mnoho „klasikov“ má rovnaké druhy námietok, aké by mohli byť vznesené. Je to štipľavý moment, pretože obe strany uznávajú, že komiksy predstavujú šablónu pre gramotnosť v 21^st storočia a keďže ich najviac potrebujeme, prichádzajú po nich ľudia z celého ideologického spektra.

RS: Čo môžu rodičia a občania urobiť, aby zabránili takejto cenzúre v ich komunitách?

JT: Chce to obrovskú odvahu. Ľudia sa potrebujú ozvať. Nielen na zasadnutiach školskej rady, ale aj predtým. Musia veci odporúčať, komunikovať, ako veľmi si cenia tento materiál a prečo. Úradníci predpokladajú, že ak dostanú jednu sťažnosť, sú ich ďalšie milióny, a tak konajú. Musíme ukázať skutočnú rozmanitosť komunity. Zapojenie musí byť od začiatku. Práve teraz sa my, ktorí bránime materiál, musíme hanbiť. Chcú to stigmatizovať, prinútiť ľudí, aby sa to báli dať na police alebo do učebných osnov. Myslím, že by to malo byť naopak. Musíme primäť ľudí, aby sa hanbili vzniesť tieto námietky, pretože to nie sme my. To nie je to, čo táto krajina znamená. Zapojte sa, zapojte sa, pomôžte ľuďom pochopiť. To je niečo, čo môžeme urobiť skôr, ako začne spor.